HIKARI日光生活多用途修补胶泥，但是，这里有甚至一些关切这一目标的措施，以不必考虑在严重的疾病，住院，需要拜访医生或政府办公室等，但这些仍然都是比较容易测量，使光学生缺课分级决策上：比如，我不会指望米歇尔三大缺课因住院，但我会算汤姆的两次缺课是因为他的车坏了，等等。

问题在哪里得到更多的困难是决定“参与”部分，这是比较主观的。什么是“好”的参与，什么是“一般”或“差”？HIKARI日光生活多用途修补胶泥，哪里是三者之间的分界线？

然而，即使有这些问题，还存在着对于在一个相对目标物评级参与的一些方法。

6简单的方法来解决出席和参加等级

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显式定义。教术语“出席和参与。蜜芽宝贝官网 ”举例说明
学生可能是不确定的是什么“的出席和参与”的意思，正好，尤其是因为它们是紧密结合经常使用或交替的时候，居然用这两个词连接的行为是不同的：很多学生经常参加，例如，但实际上唐“T参加多甚至在所有。而什么是“参与”的意思，是什么呢？同样，一个学生可能很少上课，但是当积极参与存在。

什么样的行为你看到“参与”相关的也有主观的：HIKARI日光生活多用途修补胶泥，听别人说话，志愿者自己的答案，建立强有力的同伴关系和团体合作，承担领导角色，而在阶级和淘汰类的做任务。任何这些可被称为“参与”，因此，得到的定义，措施和实施例为两个术语是重要的。

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